Con 16 años, próximo a cumplir 17, Thomás explicó que el Consejo Secundario Estudiantil es un organismo de participación y representación que nuclea a estudiantes secundarios de Mar del Plata, tanto de escuelas públicas como privadas, y con o sin centros de estudiantes.
“Las problemáticas juveniles atraviesan a todos los jóvenes por igual”, señaló, al explicar que uno de los objetivos del organismo es impulsar la participación y contribuir a la formación académica, personal y laboral de los estudiantes.
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La organización reúne a jóvenes desde primer hasta sexto año, generando un espacio de participación que busca incorporar las distintas miradas de los estudiantes.
Salud mental juvenil
Uno de los principales temas que el Consejo viene trabajando es la salud mental de adolescentes y jóvenes. Thomás remarcó que hablar de salud mental no significa referirse únicamente a diagnósticos o trastornos, sino también a las situaciones cotidianas que atraviesan los jóvenes en sus escuelas, barrios, familias y grupos de amigos.
Desde que asumieron la conducción del Consejo, en enero, se propusieron poner esta problemática en agenda, visibilizarla y generar espacios para abordarla.
Para avanzar en ese objetivo, mantuvieron contacto con profesionales vinculados a la salud mental y también con especialistas en políticas públicas, buscando fortalecer los vínculos entre ambos ámbitos.
Redes sociales, consumo y convivencia escolar
Durante la entrevista también se abordaron algunos de los factores que pueden impactar en el bienestar de los adolescentes. Thomás mencionó particularmente la influencia de las redes sociales, el consumo y las dificultades vinculadas a la convivencia escolar.
En ese sentido, destacó la importancia de trabajar sobre los vínculos dentro de las escuelas y generar herramientas para abordar situaciones de violencia, amenazas y conflictos entre estudiantes y también en la relación con docentes.
“Es inevitable que las redes sociales tengan un impacto en la salud mental de los jóvenes”, sostuvo, al considerar que forman parte de la vida cotidiana de las nuevas generaciones.
Espacios de escucha y redes de contención
Otro de los ejes planteados por el Consejo son los espacios de escucha dentro de las escuelas. Thomás explicó que no se trata solamente de contar con un lugar donde los estudiantes puedan expresar sus problemas, sino de construir una verdadera red de contención que incluya a docentes, preceptores y otros adultos de confianza.
En ese sentido, destacó el papel que puede cumplir la escuela como espacio de acompañamiento: si es considerada una segunda casa, sostuvo, los estudiantes deberían poder encontrar allí personas con quienes hablar cuando atraviesan una situación que los preocupa.
También mencionó la reciente Semana de la Convivencia, desarrollada en las escuelas, como una instancia para reflexionar sobre qué tipo de escuelas y de vínculos quieren construir los propios estudiantes.
Según explicó, la iniciativa cuenta con la participación y el compromiso de numerosos docentes y autoridades escolares.
Una invitación a participar
Al finalizar la entrevista, Thomás invitó a los estudiantes que quieran acercarse al Consejo Secundario Estudiantil a contactarse a través de sus redes sociales.
El organismo cuenta con Instagram @consejoestudiantilmdp, donde se pueden conocer sus actividades y acceder también a un contacto de WhatsApp.
La entrevista permitió poner en primer plano el compromiso de jóvenes que participan activamente en su comunidad y que buscan que las problemáticas de sus pares sean escuchadas y formen parte de la agenda pública.
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